面对社会危机，智利大学校长委员会（Cruch）多所成员大学加强了数字化课堂的使用，以期顺利完成本学期的授课计划。智利《时代观察者报》12月9日报道，进入12月，智利许多大学开始重新安排他们的教学活动，如私立大学圣康塞普西翁天主教大学（UCSC），部分专业第二学期的课程推迟到明年2月24日至4月3日完成。不过，社会危机也迫使许多院校加强数字化平台的教学工作，让那些有交通出行困难的学生可以完成学业。智利天主教大学（UC）是其中之一，许多专业增加了Canvas和Zoom平台的使用频率，提供视频会议和交互式课程。在瓦尔帕莱索天主教大学（UCdeValparaíso），数字化平台允许教师在线上完成课程计划、上传教学材料、设计作业和问卷等工作。费德里科圣玛利亚理工大学（U.FedericoSantaMaría）也采取类似的方式，他们计划利用技术资源完成第二学期的授课。圣康塞普西翁天主教大学有一个“虚拟学习环境”（EntornoVirtualdeAprendizaje），面对社会危机，他们增加了该工具的使用，完成“教育视频、在线课程和数字化学习评估”。阿尔贝托?乌尔塔多大学（U.AlbertoHurtado）也有类似虚拟平台，在危机时期，部分本科、研究生和继续教育专业“已开发具体工具来完成课程评估”。此外，特木科天主教大学（UCdeTemuco）有一个线上课程，圣地亚哥大学（U.deSantiago）有虚拟校园，包含文件、PPT（演示文稿）和视频，洛斯拉格斯大学（U.delosLagos）有与学生建立联络的系统。不过，技术的使用在智利各地不尽相同，如麦加伦大学（U.deMagallanes），在线培训并未得到学生的支持。安托法加斯塔大学（U.deAntofagasta）教学管理主任卡洛斯?卡贝扎斯（CarlosCabezas）表示：“对于部分教学内容，线上教学是可行的，但许多大学正在评估这种方式与其教育模式的一致性。”
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